研習資訊 200906 (26:3期)- 元照出版, 月旦知識庫

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200906 (26:3期)

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課程與教學輔導體系的建構背景與推動現況論三層級教師領導者應有之知能與任務「課程與教學輔導」體系整合規劃與實踐初探協作敘事的教師學習社群課程與教學輔導體系的建構朝向夥伴協作的課程慎思平臺與治理機制提升弱勢族群教育機會均等的教育政策分析:以課業輔導「夜光天使點燈專案計畫」為例從歐巴馬當選美國總統省思臺灣新移民子女標記化的問題以自我導向學習觀點設計之數學學習輔導方案以一個國三生為例認知負荷理論在e化學習上的運用學校課程擴散的時間因素您幸福嗎?淺談幸福感從Frankl的生命哲學談青少年憂鬱傾向學習型組織在教師專業發展評鑑上的應用校長道德領導:意涵、理論與實施策略由體罰事件看教師情緖管理