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200906 (26:3期)
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篇名
認知負荷理論在e化學習上的運用
作者
王全興 (Chuan-Hsing Wang)
起訖頁
77-79
刊名
研習資訊
期數
200906 (26:3期)
出版單位
教育部臺灣省國民學校教師研習會研習資訊雜誌社
該期刊-上一篇
以自我導向學習觀點設計之數學學習輔導方案以一個國三生為例
該期刊-下一篇
學校課程擴散的時間因素
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