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教育
師友雙月刊
202107 (628期)
師友雙月刊
The Educator Bimonthly
本土教育乃是踐行多元、平等、自主、尊重與公義等價值的重要機制，目前臺灣包括閩、客、原等多元族群，各族群皆具有其特殊文化與語言，如何透過學校教育落實文化尊重及語言傳承？
202107 (628期)期所有篇
本土教育─清華大學曹逢甫榮譽退休教授專訪報導
本土教育系統化推展及問題分析
語言復振與本土語教學
疫情下，本土語教師的教與學
本土教育的全球化積極意義
在地情懷的素養教育
國家語言納入國、高中部定課程的意義和展望
從九年一貫到十二年國教的原住民族語文領域綱要
108課綱本土語言素養導向教學的新思維
客語結合校訂課程之發展歷程─以秀山國小為例
客語結合校訂課程的意義價值與挑戰因應
重陽本土語寫真與新北山水
本土教育(客語)實踐策略和反思─以瑞原國中為例
親愛的孩子─立足山中·放眼世界
民族教育實驗課程與素養導向教學─以大同國中為例
深耕固「本」 懷「土」之情
終身學習的本土教育
製糖工廠作為教學現場─「溪湖糖廠」的現地教學課程
鳶揚三角湧．染繪碧茶鄉─北大高中×本土教育
以走出校園為目標的高中本土教育
臺灣記得你People Who Light up Taiwan
臺北的都會客家教育挑戰
國立臺灣圖書館本土教育資源中心的成立緣起與資源簡介
各機關主計單位協助編造預算之經驗談
賦予母語新生命的本土語文教師
藝起來共好：用藝術教育實踐共好精神
新世紀雙引擎─愛與品德
科技逛展不受限─藝起來學學
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