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教育
東吳日語教育學報
201007 (35期)
東吳日語教育學報
SOOCHOW JOURNAL OF JAPANESE TEACHING
201007 (35期)期所有篇
テ節的替代用法及其消長－－根據台灣人JFL學習者會話資料之縱斷事例研究
The Substitute Usage of Te-clauses and TheirAppearance and Disappearance─ A Longitudinal Case Study on a Taiwanese Learner of JFL ─
參加「LARP at SCU」受測學生對此活動的回饋研究――透過紮根理論的分析
An analysis of the students’ feedback of “LARP at SCU” through grounded theory
日語的形容詞、動詞與名詞
Japanese Adjectives, Verbs and Nouns
關於「安慰信、鼓勵信」書寫的溝通方法
Communication Method of Writing on “Letters of Consolation and Encouragement”
焦點助詞的縱向習得研究－－以mo, wa, dake, shika, sae 為研究核心
A Longitudinal Case Study on Focus Particles ─ Focusing on mo, wa, dake, shika, sae ─
「日本語人」描寫中國的理由－－ 以Levy Hideo 的《假的水》為中心
The reason why ‘Nihongojin’ describes China — Focus on“Kari no Mizu”by Levy Hideo —
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