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教育
人本教育札記
202605 (423期)
人本教育札記
Humanistic Education Journal
202605 (423期)期所有篇
森小附大,勇往直前!
跟小孩談言論自由時,也説說鄭南榕的故事
在社群時代重新認識言論自由——訪鄭南榕基金會執行長劉璐娜
大人跟小孩的言論自由會打架嗎?——訪人本教育中心主任陳雅萍
孩子能給予父母言論自由嗎?長大後的我們如何回看父母的情勒語言
小孩嗆爸媽,爸媽想揍他
免於演算法恐懼的自由:成人與孩子的民主練習
從《自由時代》到資訊戰時代:百分百的言論自由可能嗎?
理解教師受害者敘事:轉型正義視角下的教師專業轉變
學校種樹,已經十五年!——你知道樹幾歲了嗎?
陪青少年走過情緒,大人要做到的三件事
教室裡的微歧視與未竟的歷史正義:淺談原民學生的結構困境
以制度安全網讓兒少運動員的冠軍之路不再走鋼索
我是一個後知後覺的實踐者
在「證明根號2是無理數」上,打動小孩的心
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