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篇名
BIG OCI-VR:透過虛擬實境提升自然科學探究學習與動機
並列篇名
BIG OCI-VR: Enhancing Inquiry-Based Learning and Motivation in Natural Science Through Virtual Reality
作者 蔡淑瑛、陳志洪 (Zhi-Hong Chen)、黃琪芳
起訖頁 067-095
關鍵詞 探究式學習、虛擬實境、學習成效、學習動機、inquiry-based learning、virtual reality、learning performance、learning motivation
刊名 數位學習科技期刊  
期數 202607 (18:3期)
出版單位 數位學習科技期刊編審委員
該期刊-上一篇 遊戲化、學習動機、與商業管理教育:關於個體差異與情緒狀態影響的實驗研究
該期刊-下一篇 遠距體育課程中的互動性距離:以臺灣南部某大學為例
 

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