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教育
師友雙月刊
202306 (639期)
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篇名
讓SDGs走入真實世界
作者
林惠如
中文摘要
根據十二年國民基本教育課程發展本於全人教育的精神,以「自發」、「互動」及「共好」為理念,強調學生是自發主動的學習者。教育部在2014 年公布《中華民國戶外教育宣言》,強調「學習走出課室,讓孩子夢想起飛」,期盼學校與教師能善用臺灣豐富多元的自然與人文環境,深化並擴張學生的學習經驗及內涵。後又於2019 年發布《讓學習走入真實世界:戶外教育2.0 宣言》,定調「戶外教育 扎根課綱」,並提供《戶外教育實施參考手冊—行政指引篇》,我國推動戶外教育全新的扉頁於焉翻開。
起訖頁
090-095
關鍵詞
SDGs
、
自發互動共好
、
中華民國戶外教育宣言
、
讓學習走入真實世界
、
戶外教育
、
永續發展目標
、
聯合國
、
2030永續發展期程
、
全球永續發展目標
、
九年一貫課綱
、
108課綱
、
田野觀察
、
歷史踏察
、
社會領域
、
海洋生態
、
產業創新與基礎建設
、
齊柏林
、
逐岸
、
Google Earth
、
外傘頂洲
、
Padlet
、
Gallery Walk
、
養蚵業
、
東石漁港
、
觀光膠筏
、
公民意識
、
世界公民
刊名
師友雙月刊
期數
202306 (639期)
出版單位
財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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校園裡的SDGs行動
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SDGs在社會領域課程的應用
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