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教育
師友雙月刊
202209 (634期)
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篇名
生活創客:以學校素材設計種子九宮格桌遊為例
作者
洪壽嶸
、
張溫瑜
中文摘要
十二年國民基本教育自2019年起正式上路,強調學習不應侷限於學科知識及技能,應該關注學習與生活的連結,進而培養孩子適應現在生活及面對未來挑戰。但筆者任職的學校,仍常面臨部分家長過度焦慮孩子的考試分數不夠高,煩惱教師不夠關注他的孩子,擔憂孩子領到的獎狀不夠多,可能輸在起跑點。
起訖頁
055-061
關鍵詞
創客教育
、
Maker Education
、
記憶
、
理解
、
應用
、
分析
、
評鑑
、
創造
、
Hands-on
、
動手做
、
豆芽菜
、
對生活有感
、
3D印表機
、
木工設備
、
生活創客
、
素養導向
、
徽章
、
杯墊
、
學校生態
、
物種
、
圖書館小志工
、
孩子是學習的主體
、
桌遊
、
卡牌
、
閱讀教育
、
生態行動學習地圖網
、
種子
、
九宮格
、
雷雕機
、
燒烙筆
、
自行設計
、
同儕合作
、
嘗試錯誤
、
系統思考
、
解決問題
、
We can try again
刊名
師友雙月刊
期數
202209 (634期)
出版單位
財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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青溪3C創客,亮點校本課程的發展與實踐
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