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Maker與STEM:國民中小學自造科技教育的影響與啟示
作者 王仁俊
中文摘要
Maker(自造者)係指一群酷愛科技或技術、熱衷實踐的人群,他們以分享技術、交流思想為樂。自造者的興趣主要集中在以工程化為導向的主題,例如電子、機械、機器人、3D 列印等,也包括相關工具的熟練使用,如CNC、雷射切割機等,還包括傳統的金屬加工、木工及藝術創作等。自造者運動(maker movement)強調創意與自製,被稱為本世紀新的製造革命。自造者實為DIY 文化的延伸,全球係由美國引領,全美陸續於2009年後拜資訊共享及許多小型手工具及數位加工工具之蓬勃發展,紛紛於各社區、圖書館、學校等成立自造者中心,讓許多熱衷的自造者可有聚集討論之處及發揮自造,2014 年6月18日,歐巴馬(B. Obama)更破天荒宣布在白宮辦理為期一週的白宮自造者博覽會(White House Maker Faire),並明定6月18日為自造者日(National Day of Making),期許美國成為自造者之國(a Nation of Makers)。
起訖頁 013-018
關鍵詞 MakerSTEM機器人3D列印CNC雷射切割機金屬加工木工藝術創作Maker movementObamaNational Day of MakingMaker education12年國教生活科技資訊科技國中培育前工程科技自造教育科技中心科技中心非山非市教育部機電整合創意設計工程設計批判思考BOCA國教署量測工具手工具電動工具電機設備儀表設備科技教育
刊名 師友雙月刊  
期數 202209 (634期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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