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教育
師友雙月刊
202207 (633期)
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篇名
線下教師與線上教學的心路歷程
作者
陳雯宜
中文摘要
2021年5月間,一場突如其來的衝擊性全國性停課,讓教師們的資訊素養能力在短期內迅速解鎖升級。Google Meet、Google 表單、教育部因材網、學習吧等數位學習工具及平臺,原本對普遍大多數的教師是陌生且未實際應用的教學輔助工具,但因為「不得不」的非常時期,教師不分年齡、年資,在停課期間全身心集中投入數位工具應用教學。從對線上教學的排斥抗拒到相識、相知,最後相惜一起攜手前行,線下教師與線上教學終於開展了一段美好編織的教學旅程。
起訖頁
059-065
關鍵詞
Google Meet
、
Google表單
、
因材網
、
學習吧
、
雲世代
、
新北智慧領航
、
數位適性教學
、
教材核心學校
、
教育部5G示範學校
、
跨校智慧社群
、
智慧好課堂
、
教材分析
、
生生用平板
、
E-learning
、
AR
、
VR
、
5G
、
反思回饋
、
i+1學習
、
團隊合作
、
互學共學學習
、
學習吧
、
因材網
、
均一
、
移動力
、
就業力
、
創新力
、
跨域力
、
資訊力
、
公民力
、
從心開始
、
自主學習
、
合作學習
、
虛實整合
刊名
師友雙月刊
期數
202207 (633期)
出版單位
財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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在疫情中以愛出發,遠距教學——停課不停學
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