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教育
師友雙月刊
202205 (632期)
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篇名
走出戶外,探索學習:教育新趨勢
作者
吳崇旗
中文摘要
環顧世界各先進國家,包括:英國、美國、加拿大、澳洲、日本、新加坡與紐西蘭等,均透過戶外教育政策引領,鼓勵年輕學子走出教室從事學習,同時,也將戶外探索活動(例如:登山、攀岩、自行車、溯溪、獨木舟、潛水……等)作為重要的教學方式,除一方面增進學生與自然環境互動外,另一方面也透過在自然環境中活動,增加身體與心理上的能力。
起訖頁
012-015
關鍵詞
自然環境
、
紐西蘭
、
活的地理教室
、
聖母峰
、
毛利原民
、
抗壓性
、
復原力
、
社區意識
、
人際互動
、
自我管理
、
新加坡
、
科尼島
、
戶外教育宣言
、
鵝鑾鼻
、
單車畢業典禮
、
愛因斯坦
、
想像力比知識更重要
刊名
師友雙月刊
期數
202205 (632期)
出版單位
財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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把全世界當教室
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從學校教室走向另一個學習教室:臺南熱蘭遮城現地教學的文化體驗課程
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