把全世界當教室

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篇名	把全世界當教室
作者	師友雙月刊編輯部
中文摘要	2015 年，聯合國宣布了「2030 永續發展目標」（Sustainable Development Goals, SDGs），涵蓋消弰貧窮、減緩氣候變遷、保育海洋及陸域生態等17 項永續願景。2019 年，臺灣正式邁入「十二年國民基本教育」時代，並以「全人教育」、「核心素養」為主軸。而在戶外教育裡，可真正發展其生理、社會環境和自然倫理等體驗學習，與SDGs 議題有不少相呼應的共同目標。
起訖頁	005-011
關鍵詞	全人教育、核心素養、SDGs、公民教育、體驗教育、冒險治療、高關懷、溯溪、濕地生態、冒險教育家、小謀老師、非認知能力、閱讀、當日領隊、LOD、急救醫學、領導力、自我覺察、溝通能力、無痕山林、LNT、貓洞、荒野美學、五官六感、均等性、行為介入、榮格、原型理論、Archetype、teachable moment、社會福祉、多巴胺、幸福感、戶外教育
刊名	師友雙月刊
期數	202205 (632期)
出版單位	財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
該期刊-下一篇	走出戶外，探索學習：教育新趨勢