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篇名
科技大學生使用生成式人工智慧之研究脈絡與未來方向
中文摘要
自2022年11月ChatGPT公開以來,生成式人工智慧已由少數資訊專業者使用的技術,轉變為大學生可隨時取用的學習工具。文字型大型語言模型可在短時間內完成概念說明、摘要、翻譯、寫作、程式碼與測驗題;多模態工具則可生成圖片、語音、影片及簡報。GAI因而不只是另一項數位媒介,而是直接參與知識產製與作品形成的「認知協作者」。
起訖頁 20-29
刊名 台灣教育  
期數 202608 (760期)
出版單位 台灣省教育會
該期刊-上一篇 國際教育在國民中學推動現況、困境與展望之探究
該期刊-下一篇 邵族文化知識的教育意義與轉化──從文化理解到民族教育
 

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