建置元宇宙虛擬博物館評估臨床檢驗教育學習成效

新冠疫情推動醫學教育的數位轉型，台灣醫療人力短缺的窘境，突顯亟需兼顧學習成效、安全性與教師負擔的創新教學模式。本實驗室於Cospace平台（現已改名為Delightex）建立「寄生蟲虛擬博物館」，整合寄生蟲形態圖片、影音文字解說、臨床疾病與生活史，並融入遊戲式學習，串聯教科書知識與臨床案例，以沉浸式的學習方式來提升學習效果。2023至2024年間，共61位醫技系學生使用「寄生蟲虛擬博物館」進行學習，學習後測驗成績皆顯著優於學習前。學生對教材的平均滿意度為4.7–4.9分，逾九成無學習壓力；教師有89%認為教材易於操作，對內容與教學價值的滿意度達100%，且有89%認為教材結構有助學習。導入虛擬博物館後，教學流程由七環節精簡為五環節，每年可減少15小時重複教學，讓教師有更多時間與學生互動。「寄生蟲虛擬博物館」是一套低技術門檻、低成本且可推廣的虛擬教材模式，不僅能提升學生學習動機與成效，亦能增進教師數位教學能力、降低教師教學負擔，為醫學教育數位化提供可行策略。