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教育
師友雙月刊
202606 (657期)
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篇名
老師,抱抱內在的孩子:從自我接納找回安頓力量
作者
紀雅心
中文摘要
在變動快速且高壓的時代,層出不窮的壓力引發現代人許多身心狀況。教師身處社會問題的最前線,每年都能聽到第一線教師感嘆班級愈來愈難帶,從日常瑣事的處理,到面對學生之間、師生之間以及親師之間的各類衝突,無不考驗著教師與行政團隊的承受能力,使其備感壓力,「老師累到生病」已逐漸成為教育現場的常態。
起訖頁
50-52
刊名
師友雙月刊
期數
202606 (657期)
出版單位
財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
該期刊-上一篇
身心豐足,教育領航──教師身心調適的實踐與反思
該期刊-下一篇
我們不只是老師:平衡專業與生活的挑戰
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