增能賦權後對社會化與情緒學習的影響   全文下載

在台灣現行的教育環境中，學生面臨高度競爭與學業壓力，情緒調節與人際適應已成為核心挑戰。教育部於2025年推動「社會情緒學習（Social and Emotional Learning，SEL）中長程計畫」，強調除了學科知識，更需培養學生自我管理、同理關懷與負責決策的能力。這意味著教育的核心已從純粹的知識傳遞，轉向全人的社會化與情緒涵育。