計算機融入教學──三角函數篇

108課綱施行已過了6年，依據十二年國民基本教育數學領域課程綱要之基本理念，數學教學應培養學生正確使用工具的素養，在推行使用工具素養上有不少篇關於計算機在指對數單元教學的限制，這時候就會以數學概念來過渡使用計算機的概念，然而在三角函數單元的教學上，確遲遲沒有計算機在三角函數單元使用限制的文章出來，更遑論可以過渡計算機在三角函數上使用限制的數學概念了，筆者曾多次向六家教科書的業務反應，仍舊未有相關內容產出，因此，筆者責無旁貸的由自己撰寫這個部份的內容，請各方賢達不吝指教，來完善充實相關內容。