TIMSS 2019臺灣國中小數學與科學教學（1）

教學直接影響學生的學習。本章旨在國際比較的脈絡下，描述我國國小和國中之數學與科學教學及其相關因素，以及各項教學因素跟學科成就、學習興趣的關係。
本章資料來自TIMSS 2019調查所抽選的162所國小和203所國中。本章所包含之教學變項共分三組16項（參見表9-1）。第一組變項為教師發展，共五個變項。