教師能動性的觀點

近年來，人工智慧（Artificial Intelligence，AI）快速發展並影響各工作場域，在教育上，AI也正在重塑教育內涵及帶來新契機，但同時也使得教師專業面臨挑戰。以往大多數的數位科技用於輔助教學或學習，而目前AI技術已直接參與教學內容的生成、學習活動的設計，以及學習結果的回饋，進而影響教師在教學過程中的決定與結果的判斷。