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教育
臺灣教育評論月刊
202511 (14:11期)
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篇名
教育面對生成式AI的挑戰與因應:以教育元宇宙應用為例
中文摘要
生成式人工智慧(Generative AI,以下簡稱生成式AI)的崛起,使得人工智慧技術以前所未有的速度重塑教育樣貌。ChatGPT作為生成式AI的代表工具,自發布以來,學生能運用其技術特性在幾秒鐘內生成文章、報告甚至程式碼,傳統教育中仰賴的學習過程與評量方式隨之動搖,教師專業角色也面臨重構。
起訖頁
68-74
刊名
臺灣教育評論月刊
期數
202511 (14:11期)
出版單位
臺灣教育評論學會
該期刊-上一篇
生成式AI與教育核心價值的再定位:教師角色轉型與學生能力培養
該期刊-下一篇
生成式AI浪潮下的教與學:教學現場的契機、挑戰與實施策略
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