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教育
臺灣教育評論月刊
202511 (14:11期)
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篇名
教育如何因應生成式AI挑戰之初探:以日本學校資訊化認證為例
中文摘要
自ChatGPT於2022年底問世以來,生成式人工智慧(generative artificial intelligence, GAI)迅速成為教育領域的重要議題。隨著各種AI教學工具的多元化與AI代理人(AI agent)技術的發展,AI教育也邁向新的階段。
起訖頁
103-107
刊名
臺灣教育評論月刊
期數
202511 (14:11期)
出版單位
臺灣教育評論學會
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生成式AI在高中地理空間資訊教學的應用與挑戰
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加速推動中的日本數位教科書:動向、挑戰與啟示
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