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篇名
生成式AI在高中地理空間資訊教學的應用與挑戰
中文摘要
近年來,生成式人工智慧(Generative Artificial Intelligence,簡稱生成式AI)快速進入教育領域,從語言學習、數據分析到自動化教材設計,生成式AI的應用正逐漸改變師生互動模式與學習方式。
起訖頁 97-102
刊名 臺灣教育評論月刊  
期數 202511 (14:11期)
出版單位 臺灣教育評論學會
該期刊-上一篇 幼兒園教師面對生成式AI的挑戰與因應
該期刊-下一篇 教育如何因應生成式AI挑戰之初探:以日本學校資訊化認證為例
 

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