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篇名
拒絕數位性別暴力新興議題融入教學的挑戰與建議
中文摘要
隨著數位科技與社群媒體迅速融入青少年生活,網路互動雖帶來便利,卻也引發數位性別暴力(Digital Gender-Based Violence, DGBV)問題。此類暴力包括私密影像外流、非自願曝光及網路騷擾,常見於同儕及親密關係之間,具隱蔽性,加害與受害界線模糊,對學校的預防教育與危機介入形成挑戰。
起訖頁 55-60
刊名 臺灣教育評論月刊  
期數 202510 (14:10期)
出版單位 臺灣教育評論學會
該期刊-上一篇 「議題導向」到「現象導向」:芬蘭現象為本學習對臺灣議題融入課程的制度化改革
該期刊-下一篇 從技能到認同與行動:原住民學生的跨域數位課程設計(HTML/CSS/JS╳文化數位化╳社群參與)
 

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