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篇名
啟發理性思辨的議題教學:難點與可行途徑
作者 宋明娟
中文摘要
在時代變遷、全球資訊科技與通訊快速發展的背景下,人類所面臨的社會議題日益複雜,教育革新亦應回應此趨勢。臺灣近年推動十二年國民教育108課綱,也特別強跨領域的多元議題融入課程,以培養學生因應社會變遷所應具備的素養。
起訖頁 39-44
刊名 臺灣教育評論月刊  
期數 202510 (14:10期)
出版單位 臺灣教育評論學會
該期刊-上一篇 議題繁雜與評量有限:國小教師與校長眼中的108課綱議題融入
該期刊-下一篇 海洋委員會四年計畫推動的海洋教育:契機、挑戰與課程在地化策略
 

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