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教育
臺灣教育評論月刊
202509 (14:9期)
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篇名
靈性概念在教育職場應用之探討
作者
李致誠
中文摘要
靈性(spirituality)概念廣泛應用於心理學、醫學、教育、組織學,並不限於宗教信仰的討論。由於靈性的體驗是隨個體認知、經驗而有所差異的,這可能造成學界間對其定義不同,進而影響學術研究結果的比對。
起訖頁
150-158
刊名
臺灣教育評論月刊
期數
202509 (14:9期)
出版單位
臺灣教育評論學會
該期刊-上一篇
從願景到現場:反思台灣教育改革的挑戰與前行之路
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偏鄉新進教師的適應挑戰與支持策略:提升師資穩定性的實踐與展望
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