從願景到現場：反思台灣教育改革的挑戰與前行之路

近年來，台灣教育改革可謂不斷前進，從十二年國教政策的推行，到108素養導向課綱的制定，政策設計理念完整，歷經百場以上的專家學者及基層教師分組討論與課審大會決議，期待打造以學生多元發展與主動學習探究的學習環境，培養具備思辨力、創造力與適應力的下一代。