融合教育下學前家長教養手冊的研發-阿德勒正向教養觀點

本實務報告旨在研發一本針對融合情境中學前家長使用的正向教養手冊，以阿德勒心理學為核心理念，強調「溫和而堅定」的教養態度，鼓勵以尊重、理解與合作來引導幼兒發展健康的生活態度、人際互動與社會情緒能力。研究者有感於學前家長在教養發展遲緩幼兒與一般幼兒時面臨資訊不足、教養觀念差異及時間壓力的挑戰，因此設計一本實用的教養工具書，以Q＆A方式呈現，對應實務中常見的教養困境並且提供具體策略與建議。本手冊內容依據阿德勒正向教養理論，結合作者三十年幼教實務經驗，並透過實地問卷調查九位有發展遲緩幼兒之家長，深入了解家長實際面臨的教養問題與需求。研究結果顯示，學前家長常困擾於幼兒的情緒管理、社交互動與生活自理等問題。手冊以數位電子書的方式，幫助家長快速找到教養困境所對應的處理步驟與預防策略，提升家長教養效能與親子關係。