身體素養評量在高中體育課的實踐：以課程地圖之挑戰類型運動為例   全文下載

自十二年國民基本教育課程（簡稱十二年國教）開始推動以來，素養導向教學成為培養學生核心素養能力的關鍵方法。這種教學不僅強調知識的傳授，更重視學生在學習過程中如何運用所學解決實際問題，從而提升他們應對未來生活和工作挑戰的能力。