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篇名
圖卡的力量(17)生成式AI助力圖卡全解析
作者 張瓊文 (Chiung-Wen Chang)莊雅如
中文摘要
在資訊爆炸、注意力有限的數位時代,加上手機、平板等數位載具的普及,人們處理訊息的方式正在悄然轉變,相較於以往閱讀長篇文字,現代學習者更傾向於快速瀏覽而非深入閱讀。學習也不再追求一口氣讀完一本書,而是希望「一眼看懂、一圖記牢」,這樣的學習型態,被稱為「碎片化知識」,日本作家佐佐木俊尚更是將自己應用知識碎片的經驗寫成專書,與大眾分享(佐佐木俊尚,2022)。
起訖頁 106-112
刊名 師友雙月刊  
期數 202508 (652期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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