它是如何運作？運用ARCS模式激發國小生的學習興趣

How It Work? Applying the ARCS Model to Enhance Elementary Students' Learning Interest

科技的進步使得生活更加便利，但同時也使得現代人失去了一些動手實作的機會與經驗，如今多數的國小學生實作經驗較過去學生來得少，意味著學生在實作活動中可能產生高挑戰感與低自我效能，本文以海洋生物的離心力玩具課程為例，運用社會認知理論作為基礎，搭配ARCS模式應用於課程設計，在三週共六節課的實際教學中，學生認識海洋生物與離心力，並透過作品的製作來體驗動手實作的樂趣，學生的回饋中有表示這樣的課程設計讓他們感到有趣，本文也總結出設計與實施小學科技教育課程應留意之部分。本文的結果如下：（1）ARCS模式有助於學生對課程的投入；（2）學生對於課程回饋多為正向；（3）較不熟練的動作可搭配前製小練習提升信心；（4）當學生完成自己認為有挑戰性的任務時會產生高成就感。