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教育
人本教育札記
202505 (417期)
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篇名
教室裡的「特殊」與「普通」
作者
鄧嵐心
中文摘要
「你所謂的『特殊生』是什麼意思呢?」
當我與朋友分享最近網路上,關於特殊生的眾多仇恨言論時,他突然問我。
「就是……」
我小心翼翼地翻閱腦中的詞庫,避免在這個強調「政治正確」的時代,不小心說出什麼不得體的話。但是我想了好久,都無法找到很好的回答。
起訖頁
27-31
刊名
人本教育札記
期數
202505 (417期)
出版單位
人本教育文教基金會
該期刊-上一篇
特殊生不要來我們班:融合教育的不融合困境
該期刊-下一篇
教育與文化的轉型正義
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