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篇名
從學生的愛情觀談大學情感教育之推動
作者 黎士鳴 (Shih-Ming Li)張喆劉子瑜
中文摘要
成人初顯期(emerging adulthood)泛指18–25歲從青春期邁入成年期的歷程(Arnett, 2000),此階段也是高中生進入大學生涯的發展階段。在此階段大學生會面臨多層面的轉化,包含生活面(離開家庭到大學獨立生活)、學習面(擺脫高中的管教到了自主與自由的大學學習環境)、人際面(進入了親密關係的建立時期)、家庭面(離家生活後的與家人連結)以及生涯面(面對打工與未來職涯的探詢)。
起訖頁 166-171
刊名 臺灣教育評論月刊  
期數 202505 (14:5期)
出版單位 臺灣教育評論學會
該期刊-上一篇 詮釋學與課綱實踐:反思108課綱的核心理念與落實困境
該期刊-下一篇 從教學實例探討親職教育對隔代教養之啟示
 

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