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朝陽科技大學推動STEAM教學跨校社群,建構產學研互惠平台
作者 陶冠全
中文摘要
臺灣執行食品安全相關管控已多年,從開放豬肉及牛肉瘦肉精含量0.01ppm可合法進口、日本食品經驗證合法進口,到震驚全臺的寶林茶室及蘇丹紅事件,國人在食安的風險仍存在不可控制因素,顯現食品業現場食安品管、溯源追蹤的重要性。莘莘學子面臨課堂學習及未來就業發展,教學現場如何因應超高齡社會到來,契合產業所需人才培育,因此朝陽科技大學(簡稱朝陽科大)在教學上以STEAM(Science,Technology, Engineering, Art, and Mathematics)互助教學方式,問題導向學習,跨校師資共培,提升學子學習意願,並強化教師其他專精能力及學理知識,培養師生應用於食農教育、食品安全及食品營養知識素養,降低學用落差,社會服務實踐,並以聯合國永續發展目標(SDGs)--消除飢餓、良好健康和福祉及優質教育、負責任的生產、永續城鄉發展等,於校外場域實踐,擴散區域型大學師生服務,樹立標竿學習,應用於未來社會發展。
起訖頁 24-31
刊名 評鑑雙月刊  
期數 202503 (114期)
出版單位 財團法人高等教育評鑑中心基金會
該期刊-上一篇 教師社群與教學創新──「台灣教學故事」教師社群經營挑戰與發展策略
該期刊-下一篇 教育部教學實踐研究計畫區域基地計畫──北區基地國立臺北教育大學
 

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