我的校園設計經驗：回歸教育的本質

My Campus Design Experience - Returning to the Essence of Education

相較於國際，二十多年來台灣校園建築進步成長的步伐依舊蹣跚緩慢。作為建築師，我希望能提供快樂友善的學習環境，並持續在思考教育本質之上進行每個校園建築的設計。
急切短視缺凡遠見的教育政策、父母的壓力期待加諸在校長老師、公部門的防弊不興利心態、加上急就章的計畫與期程，往往就扼殺了未來數十年孩子們更好的學習機會，建築師要在預算不足和時間不足的條件下，思考出符合機關、學校、委員、家長各方不同需求的方案，還要承擔責難、延遲、無法如期發包的種種風險，確實要有不畏打壓堅持向前的勇氣，還要有前瞻創新和精益求精的理念。