運用Web Mining的日本文化課程教學實踐報告｜A TeachingPractice Research Report on the Application of a Web Mining in Japanese Culture Courses

Web Miningを生かした日本文化授業の教育実践報告

Web Mining（網路探勘）是由Web crawler（網路爬蟲）及Data mining（資料探勘）結合而成的程式，它可以從網際網路文件和網路服務中自動的發現萃取出資訊，也可以萃取出高度知識，常被應用在發現商務等各領域新知識及支援學生的學習活動。過去有學生曾向發表者反映在報告彙整時搜尋網頁資料太過耗時，關於此日本語教育研究雖已有些相關研究報告但卻仍未見有效解決方法。因此，發表者於2022年2月至2023年1月透過跨域合作開發實施Web Mining線上學習平台，並使用於輔助「日本文化」、「日本社會與流行文化」課程中的分組報告學習，目的在藉此平台協助學生加速查詢網頁資料並提升其分組報告之品質。經此教學實踐的結果，我們確認到Web Mining所產生的顯著效果，本文章將報告其實施情形檢討分析其調查結果。
Web mining is a program that combines web crawler and data mining techniques. It can automatically discover and extract information from Internet documents and web services, as well as extract high-level knowledge. It is often used in various fields to discover new business knowledge and support student learning activities. In the past, some students have reported to the course instructors that searching web pages during report compilation is too time-consuming. Although there have been some related research reports on this in the field of Japanese language education, no effective solutions have been found yet. Therefore, from February 2022 to January 2023, the authors developed and implemented a web mining online learning platform through interdisciplinary collaboration. This platform was used to assist group report learning in the courses "Japanese Culture" and "Japanese Society and Popular Culture." The purpose of this platform was to help students speed up the process of searching web page information and improve the quality of their group reports. The results of this teaching practice confirmed the significant effects of Web Mining. This article will report on the implementation and analyze the survey results.

Web Mining（ウェブマイニング）とは、Web crawler（ウェブクローラー）とData mining（データマイニング）を組み合わせた技術で、インターネット上のドキュメントやWebサービスから自動的に情報を抽出するプログラムである。また、ナレッジの高度な抽出もできるため、ビジネスやあらゆる分野の知識発見に使用したり、学生の学習活動をサポートしたりすることができる。以前、発表者は、レポートをまとめるまでWebデータの検索に時間がかかりすぎたという学生からの声を聞いた。それに関して、日本語教育研究で関係研究報告がいくつか出されているが、未だに有効な解決法は見つかっていない。そこで、発表者は2021年9月から2023年1月まで学際的コラボーレーションを通してWeb Miningのオンライン学習プラットフォームを開発・実施し、「日本文化」と「日本社会と流行文化」という授業のグループレポート学習を支えることに取り組んだ学習を支えた。目的は、そのプラットフォームによって、学生がWebデータの検索を高速化し、グループレポートの品質を向上させるのを支えることにある。この教育実践の結果によると、Web Miningによる顕著な効果も確認できるようになった。本報告は、その実施状況や調査結果を紹介する。