〈文化整合視角下的情緒調節：情緒陶冶的理論發展與諮商應用〉讀後反思與回應

感謝《本土心理學研究》邀請我來回應王麗斐教授團隊所撰寫的這一篇〈文化整合視角下的情緒調節：情緒陶冶的理論發展與諮商應用〉，並有幸率先拜讀全文。我知道麗斐教授的團隊進行這個情緒相關研究多年，在與輔導教師交流時，也發現許多教師接受過「熊寶貝」情緒輔導小團體的訓練，幾乎所有我認識的輔導教師均肯定熊寶貝情緒輔導小團體對他們在國中小團體輔導實務的助益，許多教師也持續進行這樣的團輔工作。