從教育社會學觀點談智慧校園中師生關係的變遷

智慧校園（Smart Campuses）發展已從1980年代資訊融入教學概念躍升至2000年後的數位平台（Google Classroom、MOOCs、酷客雲等）的教學應用，由於工業4.0推升物聯網（IoT）的技術發展，讓智慧校園理念不再限於虛擬雲端，而落地實踐於教學現場，例如：食農教育、魚菜共生等課程，結合環境教育等議題，大大地擴展教學內容的廣度，由於行動載具進步迅速，使得人工智慧（AI）在教學應用更大幅邁進，增進教學內容深度與智慧校園應用廣度。