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教育
臺灣教育評論月刊
202411 (13:11期)
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篇名
教師社群對人工智慧為教育帶來衝擊的調查研究初探
作者
陳錫安
中文摘要
人工智慧的技術雖然出現迄今已經約莫50年,然而一直到生成式預訓練模型(Generative pre-trained transformer,GPT)的出現,才真正融入到每一個人的生活當中,其對教育的影響與衝擊在教育界也掀起一波風潮,在驚喜於人工智慧的聰明對話與應用之餘,也開始擔心可能產生的問題。
起訖頁
94-99
刊名
臺灣教育評論月刊
期數
202411 (13:11期)
出版單位
臺灣教育評論學會
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生成式AI在科技大學設計教學領域之翻轉與創議
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