探索另類教育路：幼兒園的挑戰與契機

在當今多元化的教育環境中，傳統的教學模式正在被各種創新方法所挑戰與替代。蒙特梭利、華德福等另類教育方式已行之有年，並持續受到家長與教育者的青睞（Lillard, 2013）。隨著社會的不斷進步和科技的快速發展，新興的教育方法不斷湧現，更加凸顯出教育形式的多樣性和靈活性的必要性（Robinson, 2011），特別是在幼兒園階段，作為孩子教育生涯的起點，更應關注每位孩子的獨特特徵，滿足其個人化的教育需求（Whitebread, 2012），這個階段不僅奠定孩子未來學習的基礎，亦是形塑創造力和社會技能的關鍵期。