教育法法典化的規範選擇

教育法法典化面臨哪些涉“教育”規範應納入教育法典的難題。梳理我國法律體系中的全部涉“教育”規範發現，存在爭議的主要是法律責任意義上的“教育”規範、“宣傳教育”規範、在職人員教育規範、國民教育規範以及特定類型的教育規範。判斷涉“教育”規範是否應納入教育法典的主要方法有：根據憲法的規定、原則和精神進行判斷，借鑒民法典編纂的經驗和運用修正後的“行業法”範式。根據以上方法判斷，法律責任意義上的“教育”規範不應納入教育法典，“宣傳教育”規範只有與教育行業相關的內容應納入教育法典，在職人員教育規範中面向全行業的職業教育規範應納入教育法典。國民教育規範中國防教育規範、愛國主義教育規範、體育與健康教育規範中涉及教育部門和學校的規範應納入教育法典，特殊教育規範、未成年人保護教育規範宜納入教育法典。涉及醫學、農業等特定類型的教育規範不宜納入教育法典。