融入康門鈕斯教育理念及ARCS模式於國小科技教育

本文探討如何在國小科技教育中融入康門鈕斯的教育理念以及應用ARCS模式，設計相應的教案並於國小實際進行課程實施。研究對象為國小三年級學生，課程主題為「彈彈怪」，透過實際操作和設計，讓學生學習彈力的概念，並利用基礎工具製作具有創意的彈力作品。教學成果顯示，融入康門鈕斯的教育理念和ARCS模式於國小課程中，有效提升了學生的注意力和課堂參與感。本文亦提出實體教材的應用、課程規則的明確性、學生創意力的發揮及充裕設計時間等建議，以期更有效地促進國小科技教育。