學校中層領導者推動校訂課程之個案研究一所篇鄉小校的歷程

為迎接21世紀的來臨與因應世界各國之教改脈動，政府必須致力教育改革，以提升整體國民之素質及國家競爭力。學校本位課程的發展，是教育部九年一貫課程推動的重點之一，學校本位課程係指學校為達的是以學校本位特色，發展適合學生生活經驗的學習歷程，來建構有意義的學習環境（教育部，2008）。