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篇名
教育愛的善循環學習、實踐與分享
作者 王曉璿
中文摘要
在現今教育改革的浪潮中,教師專業發展已成為提升教育質量的關鍵因素之一。隨著教學現場逐漸從「以教師為中心」轉變為「以學習者為中心」,以及從「以知識為中心」轉變為「以學習為中心」,教師們需要不斷提升自己的專業能力,以適應新課綱素養導向的課程改革。
起訖頁 25-29
刊名 師友雙月刊  
期數 202409 (647期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
該期刊-上一篇 教師領導的力量來自教師專業社群
該期刊-下一篇 以生為師:風課師跨領域教師專業學習社群之實踐與反思
 

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