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運用多元文化諮商在身心障礙族群之初探
作者 林欣蓓
中文摘要
文化可以反映族群的生活型態與特性。因此多元文化取向主張文化脈絡對個體的價值觀、情感表達、肢體行為,以及其問題或需求有重要關聯。在多元文化諮商中,強調諮商師對文化脈絡的視框,也重視諮商師的自我覺察、對族群的認識與理解,並使用適當的技巧協助當事人解決或改善其問題。更重要的是,納入文化的視野後,諮商師所處的文化價值系統對該族群的信念和態度如何影響諮商歷程和當事人的福祉,因此覺察在多元文化諮商是很重要的能力。本文中說明身心障礙族群面臨的問題和需求、多元文化諮商的內涵以及多元文化諮商在身心障礙族群的實務應用,以期對提升國內諮商師在多元文化的訓練和反思,並能對身心障礙族群的諮商服務有所助益。
起訖頁 15-22
關鍵詞 多元文化諮商身心障礙
刊名 南屏特殊教育  
期數 201712 (8期)
出版單位 國立屏東大學
該期刊-上一篇 高雄市立國民中小學103學年度特殊教育身心障礙類評鑑結果分析之探討
該期刊-下一篇 障礙的社會模式之研究取向初探
 

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