修訂「高級瑞文氏圖形補充測驗」之結果分析

高級瑞文氏圖形補充測驗（APM）乃英國學者瑞文氏（J.C. Raven）所編製，測量11歲以上及智能優秀者之非語文氏智力測驗，本研究擬探討APM在國內南區之適用性及建立南區常模，以供南區學校之使用。 本研究對象包括南區七縣市十三所國中、十二所國小及六所辦理資優教育之國中，自國小六年級至國中三年級之學生，共2，818名。茲將所得結果摘述如後： 1.經試題分析結果，APM對南區國小六年級以上學生尚能適用，難度在.42至.64，鑑別度在.33至.41，少數題目鑑別力較差，若能修正，則可提高本測驗之一致性。 2. APM測量國一學生之穩定性尚佳，測量國小六年級之穩定性較不理想。 3. APM與各年級學業成績之相關均達.01之顯著水準。與其他智力測驗相關亦達.01之顯著水準，惟與非語文式智力測驗相關高於與語文氏之智力測驗之相關。各年級間亦達.01之顯著水準，顯示本測驗之效標關聯效度及建構效度均佳。 4.性別差異及普通班與資優班之學生在APM得分均有顯著差異，故本研究分別編訂男、女，普通班及資優班四種樣本之常模，以茲參考。 5.經與北區資料比較，發現北區學生除了國一女生外在APM得分顯著高於南區學生，國中一、二、三年級情形都相同。 6.本研究樣本只限於南區國小六年級至國中三年級，今後將進一步修訂及建立全國國中至成人之常模。

Advenced Progressive Matrices Test” (APM) was compiled as a nonverbal test of the intellectual efficiency by an English author， J. C. Raven. The purpose of the study was to explore the adaptation of APM in southern Taiwan. In the study， 2818 subjects of both sex from grade 6 through 9 which included average students and gifted students were sampled to establish local norms in the south part of Taiwan. The reliability and validity of APM was tested and cumulated. Further studies on its national norms and expanding subjects to the adult will definitedly improve its use in Taiwan.