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篇名
讓體育課的教學效果更好──班度拉社會學習論在體育課練習教學的應用
作者 方朝郁
中文摘要
教育部自103學年度起實施12年國民基本教育(以下稱12年國教),強調免試入學,規劃了免試入學超額之比序項目及運作模式。在「多元學習表現」類別8個比序項目中,「健康體適能」是頗受重視的一項;全國15個就學區裡,有11個就學區將之列為超額比序的項目之一(教育部,2014)。12年國教重視學生體適能的這項設計,被體育界視為提升體育課地位的一帖良方(林靜萍,2012)。
起訖頁 152-158
刊名 臺灣教育評論月刊  
期數 201505 (4:5期)
出版單位 臺灣教育評論學會
該期刊-上一篇 家政課程動手做對高關懷青少年人際互動之效能
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