學術何價?

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篇名	學術何價?
作者	白亦方 (Pai, Yi-Fong)
中文摘要	曾幾何時，刊登稿件的類別與多寡，成為判斷教師貢獻學校程度的單一指標？！曾幾何時，特定類別的期刊與計畫，成為阻斷大學教師社群互惠共享的鴻溝？！又曾幾何時，不同學門的研究數量與品質，可以理所當然地放在同一天秤上稱斤論兩？！
起訖頁	9-9
刊名	臺灣教育評論月刊
期數	201112 (1:2期)
出版單位	臺灣教育評論學會
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