正向心理學在國小適性輔導的實踐初探

「成就每一個孩子」是十二年國民基本教育（簡稱十二年國教）的願景，適性揚才是其主要目標，要達成此願景和目標，須透過「適性輔導」協助學生探索並認識自我（教育部，2014）。吳清山（2012）亦認為做好學生適性輔導，有助於學生生涯選擇和有效學習。