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篇名
學前特殊幼兒暫緩入學實施現況與展望
作者 吳孟蓁
中文摘要
隨著家長及教師們對教育越來越重視的趨勢影響,暫緩入學成為現今許多家長、幼兒園教師、國小一年級教師及特殊教育教師議論紛紛的話題。大多數家長擔心著自己的孩子入國小會因為差異而被欺負、認為孩子尚未準備好入國小、或是認定幼兒園的環境相對包容孩子等等因素,讓許多家長一股腦兒地幫孩子急著申請暫緩入學。
起訖頁 196-200
刊名 臺灣教育評論月刊  
期數 202108 (10:8期)
出版單位 臺灣教育評論學會
該期刊-上一篇 幼教師資生與研究生輔導員共創共學社群課程發展評析
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