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篇名
鼓勵實習生參與教師專業學習社群以提升教學能力
作者 呂文惠 (Wen-Hui Lu)
中文摘要
所謂「良師興國」,優秀的師資是培育國家各階層所需人才的基礎。在知識爆炸、社會變遷迅速的現代,教師需不斷學習才能精進自己的教學符應需求。為了提升教師教學知能進而提升學生學習品質,教育部推動教師專業發展評鑑,利用各種補助,鼓勵教師透過各種管道進修(教育部,2017)。
起訖頁 24-31
刊名 臺灣教育評論月刊  
期數 202105 (10:5期)
出版單位 臺灣教育評論學會
該期刊-上一篇 教師社群研究中的配角:實務檔案?
該期刊-下一篇 幼兒教保服務人員專業學習社群運作現況與問題分析
 

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